《学習の進め方》
・挨拶や会話を示す絵の課題です。
・ヒントを見ながら絵の名前を考えて、書いて下さい。
・文字カードを置いていくと、何度も学習できます。
《挨拶、会話の学習について》
・挨拶や会話を示すイラストは、絵カードやタブレットを使ってコミュニケーションする際によく使います。大人からの指示や子どもの意思表出です。イラストを使うことで、子どもが理解しやすくなります。
・この課題は、その絵の理解を促す学習です。返事、善悪、依頼、定型挨拶などを対比させて作りました。１８個のイラストと５枚のプリントがあります。タブレット学習など行う前に、プリント教材で確認することもお勧めします。
《返事、善悪の会話について》
◯返事
・子どもの意思を尊重するコミュニケーションでは、子どもが「はい」と「いいえ」を表出できれば、多くのことを受け止めることが出来ます。「～をしますか？」「～は欲しいですか？」といった大人からの問いかけに、子どもが選択して応えることができます。会話の最も基本的なやり取りだと思います。
◯善悪
・子どもの行為に対して、「良い」と「悪い」の善悪を示すコミュニケーションです。特にして欲しくないこと(禁止)に、「悪い」の絵カードを示します。
ただ善悪は、子どもの理解に合わせて示すものです。また、子どもの意思表出を大事にする場合、禁止によって伝えたいという気持ちを削ぐよりも、多くを受け止めて、主体的な行動を促すこともとても大切です。善悪は、子どもの状況が整ってから提示してもいい場合が多いです。
