さっく／ブログ

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Mon, 6 Oct 2025 16:00:00 +900

Ｒ２引き出す教育・楽しむ教育実践事業

Wed, 13 Nov 2024 8:00:00 +900

Ｒ４引き出す教育・楽しむ教育実践事業

Wed, 13 Nov 2024 0:00:00 +900

子どものこころ…の講演会でした

Wed, 24 Nov 2021 16:00:00 +900

ずっと楽しみにしてた講演会！
仕事で先生方のお名前を拝見することも多いので、実際にお話を聞けて良かったです。(りこ)

第21回ちゅうでん教育振興助成

Wed, 10 Nov 2021 0:00:00 +900

公認心理師試験、合格発表

Mon, 1 Nov 2021 16:00:00 +900

９月に受けた「公認心理師」の国家試験です。
見事、合格でした！
２年間、独学で頑張って良かったです。

これでやっと、スタートラインに立ちました。
これからも学び続けて、ひとりでも多くの人の役に立ちたいです。(りこ)

りこ先生、おめでとう。またまた楽しみが増えました。(さっく)

公認心理師試験、受けました！

Sun, 19 Sep 2021 15:00:00 +900

去年は合格まであと９点だったのですが、それよりはできたかなぁー？？
合否は１０月末なので、それまでは一息つこうっと。

結果をお楽しみに！！　(りこ)

来月はいよいよ、公認心理師試験

Tue, 31 Aug 2021 15:00:00 +900

受験票が来てしまいました！

今年の夏休みは、どこも行かずずーっと勉強してたので、ドキドキしつつも楽しみです。(りこ)

日本発達心理学会　第32回大会

Sun, 28 Mar 2021 18:00:00 +900

WEBシンポジウムに、オンラインで参加しました。

５００人以上の参加者がいたようですが、自宅で気軽に聞けるのがWEBのいいとこですね。

学ひたいことが、まだまだたくさんあります！(りこ)

明日１日行けば、やっと冬休み！！

Mon, 28 Dec 2020 19:00:00 +900

仕事が追いつかず、明日も仕事行かねばです！

明後日から冬休みに入るので、溜め込んでる雑誌を読むのがとても楽しみ♪(りこ)

国家試験を受けてきました！

Sat, 26 Dec 2020 9:00:00 +900

日曜日は、公認心理師の試験でした。

たった約１年間ですが、毎日２時間ずつ勉強してきました。

まだまだ学べることが幸せですね！(りこ)

好きこそものの上手なれ

Sat, 15 Aug 2020 7:00:00 +900

年長のライナス、就学指導委員会の結果を待ちながら、お盆休みに入りました。
ということで、来年の就学先はまだ未定です。

８月、保育園では、9月頭の運動会に向けて、鼓隊とカラーガード（旗）を頑張りました。
今のところみんなと一緒に練習でき、本人もとても楽しんでいます。
何でも負けると大騒ぎするのですが、年長なのでリレーもあります。
親はドキドキですが、まあ、成長しているでしょう（笑）

夏休みに入って、青鬼オンラインにハマっています。
一週間以上の休みなので、庭先の特大プールで満喫したり、絵を描いたり、いろいろなことをさせてはいますが、
一日中ゴロゴロしていられる兄と違い、一瞬たりともボーッとしていられないライナス。
合間合間にちょこちょこやっているのですが、その集中度合いが半端じゃないので、

ふと見たら、一番上のランクになってしまっていました・・・おおお！

そして昨日、私が料理をしながら夫にLINEを打っていたら、「かわりに書いてあげようか。」と言うので、
「じゃあ、おつかれさま、って書いてね。」と渡してみました。
小三の兄が、「ママ、書けてるよ！！」と言うので見てみると、確かに「おつかれさま」と書いて、送信までしてあるじゃないですか。

「どうやったの？！」と聞くと、「え？フリックすれば早いじゃん。」とアッサリ。
フリックの仕方はもちろん、ケータイでの文字の打ち方は（打てるということさえも）全く教えていないのに。

大体、フリックという言葉をなぜ知っているのかも謎です。

ひらがなの五十音表が好きなライナスにとっては、フリックの仕組みも分かりやすかったのでしょうね。
実際に見ていると、女子高生の娘なみに早打ちでした（笑）

画面のミラーリングも、一人で入力を切り替えてやっています。
私なんて、授業のためにやーっと覚えたとこなのに！
（それでもたまにできなくて、大騒ぎして若い人を呼ぶのに）

そして、マイペースな兄はというと・・・
「ママ、フリックって何？！」と、最後までキョトンとしていました（笑）

精神障害者福祉手帳の申請

Sat, 2 May 2020 11:00:00 +900

　去年の秋、療育手帳は「該当しません」とお知らせが来ました。

　確かに目立たなくなってきましたが、お出かけの際の大変さはそんなに変わっていません。
　体が大きくなり抱っこができなくなったことや、お喋りができるようになってきたことで、新たな大変さに変わったという感じです。

「発達障害」で精神手帳を取ろうかなと言うと、「それは、就職に向けてのものでしょう。」とか、「こんな小さい子に早いんじゃないの。」と言われることが多かったのですが、他県では療育手帳同様、気軽に取っている子どもたちが多いようです。

　ドクターにも「確かに、福井ではまだ少ないよね。でも取れると思うよ。」と言われ、診断書を書いてもらいました。
「あんまりメリットないと思うけど。」と言われたので、「うちは、入場料の免除や半額を使いたいんです。騒ぐかもだけど、ダメもとで行ってみようという気持ちになるんですよ。」と答えました。

　実際、USJの並ばなくていい券（ゲストサポートパス）は、有り難かった！！
　あれがなければライナスは到底無理でしたが、それはIQが高くなった今も同じです。

「大変だろうけど経験させてあげたい。よし、チャレンジしてみよう。」と背中を押してもらえたのは、療育手帳のおかげでした。

　療育手帳は該当から外れましたが、自閉症は一生治ることはないので、精神手帳でカバーできると嬉しいです。
　ライナスだけでなく、私たちもいろいろ体験できてほんと楽しい！
　むしろライナスのおかげで、メリットの方が大きいと思っているくらいです。

　今はコロナで外出できませんが、おさまったらどこへ行こうかな。
　もう一度USJ、ディズニー、名古屋水族館、リニア館…たくさんあるなぁ。
　さて、ライナスが該当するかどうか。

　3ヶ月後が楽しみです！

受験申込、今日からスタート

Tue, 10 Mar 2020 7:00:00 +900

第3回公認心理師試験の書類、さっそく郵送してきました。

郵便局員さんに、頑張って下さいね！と言われて嬉しかった〜♪

そして、この日までにコロナがおさまるといいです。

勉強は…マイペースにやってます（笑／りこ）

やっと、ADHDの診断がつきました

Sun, 16 Feb 2020 11:00:00 +900

ライナス、できることがどんどん増えています。

言語聴覚士の先生にも、「長く喋らなければ（笑）、もう普通の子やね。」と言われました。
「得意な運動系で、小さめの集団に慣れて動けるといいな」と思って始めたスイミングも、先生の配慮のおかげで順調です。
親は上から様子を見ていられるので、どういうところが苦手なのかどういう支援があると上手くいくのかも分かってきました。

ひらがな全て読めるようになり、本が好きになりました。
「らっぱ」「ちょうだい」なども読めるようになり、一文字ずつの逐次読みではなく、単語で区切って読めるようにもなってきています。
褒められてさらに嬉しくなり、読みでの苦手感は今のところはないようです。

書くことも得意になりました。
誰かにお手紙を書こう、と考えるようにもなりました。
完成すると、「オレ、最高‼︎」ととても嬉しそうです。

本のおかげで、狭かった知識も広がりつつあります。
昔話や物語を読むことで、身の回りのことがつながりつつあります。
普通の子と比べると、「やっと」なのですけどね。

簡単な計算もできるように。
兄の計算カードの真似をして、足し算もできるようになりました。
もともと数には強いので、早くて正確です。
小学生になったら、強みになるといいのですが（笑）。

友達と遊ぶことも楽しくなり、保育園のお迎えの時は、真っ先に、「ねえねえ、今日は〇〇したよ。」などと話してくれるようになりました。
自分でカレンダーを見て、翌日の予定を確認することもできています。

一方、やっとADHDの診断がつきました。
「春の就学相談に向けて、ぜひ早めにつけて下さい！」と頼んでいたので、ホッとしました。

ASDとADHD。

大変な子というイメージを持たれるかもですが、これがライナスの本当の姿です。
よし、これで、私が考えていた年長さんに向けての準備は大体整いました。就学に向けて残り一年、ちょっとずつ頑張っていこうと思います。(ななうみ)

さぁー来たぞ！！

Thu, 30 Jan 2020 15:00:00 +900

第3回公認心理師試験の書類

よく読んでから（笑）、申込みします。(りこ)

公認心理師現認者講習

Wed, 22 Jan 2020 0:00:00 +900

神戸のとある大学で、公認心理師の現認者講習を受けてきました。

医師、看護師、弁護士、大学教授、カウンセラーさんなどなど、いろいろな職業の人が受けていました。
朝９時から夜８時まで、座学やディスカッションがみっちり。

お友達もたくさんできて、とても刺激的な4日間でした！(りこ)

早くも出たーヾ(´囗｀。)ノ

Sat, 28 Dec 2019 3:00:00 +900

終業式も終わり、冬休みだぁ〜♪と浮かれていたのですが、なんと今日出てしまいました。

第三回、公認心理師試験の情報です。
試験日は、６月２１日とのこと。

ふぁいとー！！私！！(りこ)

ライナス、年中の発表会☆

Sun, 22 Dec 2019 23:00:00 +900

練習では、先生に「みんな困るからピョンピョンしないで。」と言われたようで、その日からピタッと立っていられるようになったとか。

「ピョンピョンはみんなの迷惑」と言われたことと、「叱られた」ことで、本人はちょっとションボリしてはいましたが、3日ほどで立ち直ったのでホッとしました。

ということで、あっという間の当日。
大人たちには、恐る恐るの発表会でした。

今年は、「みんなで見に行くからね。」と何回も言っていたからか、カーテンが開いた瞬間、キョロキョロと探しているライナスの姿が見られて、それだけで感動しました。
去年は、観客席に誰かいるなんて気がついていなかったのに（笑）

しかし、目が合うと恥ずかしくなったらしく、固く目を閉じてしまいました。
そのうち少しずつ横を向いて、ひとりだけ横向きになり・・・
まぁ、それはそれでかなり目立っていましたけど。

最初は合奏。
楽器はトライアングルでしたが、間違えることもなくタイミング良く鳴らしていたので、それも驚きでした。
歌も大きな声で歌い、一回だけピョンと跳んだもののみんなとなじんでいました。

劇では自分が出るタイミングもセリフも分かっていて、ひとりで参加できていました。
体が大きい上に動きも大きいので、むしろ誰より良かったです。

ということで、今年は「発表会」というものをちゃんと理解して参加している様子でした。
終わった後も「できたよ。」とニコニコで、じいばあ、私と夫もかなり褒めました。

またひとつライナスの成長が見られて、感動した１日でした！

ライナス、佳作を取る

Sun, 24 Nov 2019 12:00:00 +900

ライナス、5歳になりました。

突然ひらがなが読めるようになり、濁音や拗音などもクリア。絵本を一人で読むことも増えました。
それと同時に言葉も増え、今日保育園であったことなどを話せるようになりました。
先生の話もわかるようになってきて、うなずきながら話を聞くようになり、一斉指導にもほぼ入れるようになっています。

療育手帳も更新中ですが、I.Qがこの2年で40から88まで上がってしまい、多分取得は難しそうです。
ということで、知的障害のない、昔で言う「高機能自閉症」になりそうです。

さて、今日何となく新聞を見ていたら、幼児画コンクールの欄にライナスの名前が！
何と「佳作」だそうです。いやいや、すばらしい！

完璧主義なので、絵は絶対に描かなかったライナスでしたが、最近はやっと技術が伴ってきて、思ったような絵を描けるようになってきました。
好きな電車や車の絵を描くことが増えたなーとは思っていたのですが、保育園でもみんなと同じように描くことができたのですね。
どんな絵を描いたのかは分からないのですが、きっとのびのびと紙いっぱいに描いたのでしょう。

本人は「おめでとう！」と言われても、「お誕生日は終わったよー。」とキョトンとしていましたが、家族は大喜びでした。

就学まであと一年。
どこまで伸びるか、楽しみに見守っていきたいと思います。

公認心理師

Sun, 10 Nov 2019 16:00:00 +900

注文していた本が届きました。

冬休みから勉強して、次の試験を受けまーす！！

頑張るぞー！(りこ)

ディスレクシアセミナーin福井

Tue, 30 Jul 2019 6:00:00 +900

今年も参加してきました！

LDの方々が使えそうなICTは、年々進化してますね。
知識として知ってるだけでなく、使ってみるなどしてもっと勉強しないと…と思いました。

懐かしい仲間たちにも会えて、充実した研修になりました♪(りこ)

特別支援教育士の年次大会

Wed, 26 Jun 2019 0:00:00 +900

大津で大会があり、二日間参加してきました。
専門的な話や最新情報などが聞けて、勉強になりました！

この資格を取るときに仲良くなった友だちとも、偶然に会えました♪
難関を乗り越えた、戦友のような間柄です（笑）

よし、明日からもまた頑張ろう！(りこ)

iPad用キーボード

Wed, 17 Apr 2019 5:00:00 +900

iPad用のキーボード買いました

特別支援教育士(認定)

Sun, 7 Apr 2019 6:00:00 +900

認定証とI.D.カードが届き、
4月1日付で「特別支援教育士」に認定されました。

これからも学び続けていきます！(りこ)

強みがあるなら伸ばしてみよう♪

Wed, 3 Apr 2019 7:00:00 +900

先月、STの先生と話をして、「言語面は伸びてきたね。これからさらに、語彙を増やしていかないとやねー。」などアドバイスをいただきました。

そのとき、「でも数には強い！特にパターンが決まってるものは、すぐに頭に入るよね。」という話になり、ライナスにカレンダーと時計をしました。
カレンダーは、ちょっとだけ取り入れていましたが、そこに曜日も付け加えることに。
月火水木…と、７本の指を折りながら数え、頭に入れやすくしました。
その結果、１週間の呼び名が頭に入り、「今日は○曜日！」と分かるようになりました。

さて、次に時計。
まずは短い針を読むことだけにして、長い針のことにはあえて触れず。
今何時？をクイズで出すなどしてるうちに、3日で読めるように！
自分で時計を見て、「あ、ママもう8時だから、お兄ちゃん帰ってくるね。」など言うようになりました。

よく時計をみるようになり、１日の見通しが立つようになってきました。
「ママ、今日のお迎えは何時か？」と、毎日聞くようになりましたが、まぁ、嬉しい困り感ですね（笑）。

ライナスの世界が広がり、また少し生活が豊かになった気がします。(ななうみ)

美容院デビュー

Tue, 12 Mar 2019 7:00:00 +900

とにかく動き回るライナスなので、ヘアカットはずーっと私がしていました。

最近、理解力が付いてきて、髪は切らないといけないことも分かってきました。
プロの方が早く終わるのでは？と、美容院デビューをすることに！

ということで。
ライナスが行き慣れている、ショッピングセンターの中の美容室をチョイス。
美容室にはあらかじめメールをして、じっとしてることが苦手なことなどを伝えました。

最近のライナスは言葉だけでも大丈夫なことが増えてきましたが、念のため、iPadに「座る」などの絵カードも準備しました。

さて当日。
ライナスは「いやだー」という雰囲気でしたが、終わったらごほうびにアイス屋さんに行くことを約束すると、しぶしぶOK。

美容師さんは、特に話しかけることもなく淡々と手早く切り進めてくれました。
その結果、ライナスは何と、20分間もじっと座っていられました！

家族全員に「すごいね、偉かったね！」と言われ、ごほうびのアイスをニコニコして食べるライナスでした♪

またひとつ、経験と自信が増えました。(ななうみ)

デジタル教科書

Fri, 22 Feb 2019 6:00:00 +900

子どもがタブレット端末などで読む「デジタル教科書」が、２０１９年４月から小中高校などで使えることになりそうです。

　学習障害などで紙の教科書を読むことが難しい子どもは、全ての授業でデジタル教科書の使用が認められます。

　ＩＣＴ環境の整備など、手軽に使えるようになるにはまだ課題がたくさんありますが、とりあえず第一歩！ですね。(りこ)

特別支援教育士(合格)

Fri, 15 Feb 2019 6:00:00 +900

予想通り（笑）、合格でした！！

３年間頑張ったー(゜∀゜ノノ"☆パチパチパチ(りこ)

おにはそと！

Tue, 12 Feb 2019 8:00:00 +900

ライナスの保育園は毎年、わりと怖い鬼が来ます。

去年は鬼の怖さが分からず、周りが大騒ぎでも無関心で、ひとりパズルをしていたライナス。
今年は「ママ、あした鬼くるよ？」「来るねー。」「うーん…。」と、怖がってる様子でした。

そして当日。
節分のお話の間は、遊戯場で寝ていたそうです。
鬼が来ると跳び起きて、「あかん！」と大声で言うと、一番に走ってお部屋へ。
新聞紙で作った豆をスタンバイしたものの、鬼が入ってくると号泣だったそうです。
それでも「おにはそと！」と頑張ってやっつけたんですよーと、先生から聞きました。

私の顔を見ると、「鬼来たよ！赤鬼が、３ついた。」と教えてくれました。
その後、鬼が園長室で着替えをしていたのを見てしまったライナスは、「まだいる。」と怯えながら車に乗りました。

相当、怖かったのでしょうね！
寝る前も、「そらくん、食べられたみたい。」と言っていました。(ななうみ)

お友だち、ありがとう

Tue, 5 Feb 2019 7:00:00 +900

帰り際に友だちと、「バイバーイ、また明日ねー！」と言い合うようになりました。

一年前は友だちに興味がなかったのですが、今は同じ歳の子の顔と名前は覚え、自分から関わろうとすることも増えてきたようです。

「ライナスは、よしくんもあっくんも仲良しなの？」と聞くと、「うん、よしくん好き。あっくん好き。」
そして大声で、「きーくんは、大嫌い！」

ん？嫌い？！

いや、これはすごいことですよ。
友だちのことが分かり、好き嫌いがライナスの中で芽生えてきたなんて、大きな成長です♪

「きーくんはなんで嫌い？叩くの？」「叩かない。」「うるさいの？」「うるさくない。」「ふーん…」
結局、「（発表会のとき）オオカミさんしてた。」としか言いませんでした。

保育園の先生も、「発表会の練習で、きっと何かがあったんでしょうね！」と笑っていました。

お友だち、ありがとう♪(ななうみ)

日本地図

Sun, 20 Jan 2019 17:00:00 +900

とある朝。

いつものように、テレビに天気予報が映りました。
その瞬間、ライナスが、
「ママ、今日は北海道は雪だって。九州の博多は晴れで、大阪と東京は曇りだってー。」

えっ？！！
北海道？？九州の博多ですって？？
もちろん、これが日本地図だよなんて勉強させたことはなく、意識して見せたこともありません。
すぐに日本地図を見せると、
「ママ、これが九州で、ここが博多。ここが大阪でここが東京。ここは北海道でE５系が走ってるの。」

なるほど！！
ピンときました。

そういえば先週、ライナスが読んでいた新幹線の本に、路線図のページがありました。
これが九州新幹線、博多駅があってね、みずほとさくらが通っててね…など、何となく言いました。
その時は全く無反応で、すぐに次のページをめくっていたのですが、しっかり聞いていたのですね！
そして、天気予報の日本地図を見て、同じだと分かったのでしょう。
もちろんまだ、日本という国があるという概念はなく、自分の家はここらへん…なんて思ってもないと思います。
が、興味と得意分野が合えば、ライナスは一回で頭に入るんですね。

一方、一年生の兄は、日本地図で「僕んちここ。」と指せますが、東京や大阪は「行ったけど、分からん！」でした。
そうですよね。

ちなみにライナスは、まだイヌとネコが分かりません（笑）。
日本地図よりも簡単だと思うんですけど、形がいろいろなので難しいんでしょうか。
散歩してる犬を見て、「ママ、あれはネコやな。」と言うことも。

「イヌですよー（笑）」(ななうみ)

得意、不得意なこと

Tue, 1 Jan 2019 16:00:00 +900

みなさんは、自分の得意なことと不得意なことを知っていますか？

ライナスと兄の朝の支度を見ていると、毎日不思議だなーと思うことがあります。
「１番、着替え。２番、ごはん。３番…」などと伝えていくと、ライナスは５つまでなら覚えて、その通りに行動できます。
スケジュールボードも作りましたが、必要がなくなりました。
帰宅後もサッサとする事をして、いつも兄より先にiPadを手にしています。

一方、兄はI.Qは高いのですが、ワーキングメモリーが低いので、ひとつのことしか頭に入りません。
そのひとつさえも、「あれ？何だっけー？」と止まってしまうことがしばしば（笑）。
帰ってからすることも、スケジュールボードを見ないと進まずです。
が、それを「あはは、まぁいいか！」と笑い飛ばせるところが彼の強みです♪

ふたりの得意不得意は、正反対。
ルーティンが決まっている日常の生活面では、ライナスの方が断然スムーズにこなせています。
ライナスは自閉と知的障害を持っていて、兄は優秀な小学生なんですけどね。
生活上の困り感は逆転しているので、見ていると不思議な感じがします。

ただ、ライナスの特性上、臨機応変な対応はできません。
そこは一生の課題だと思うので、これからの経験で学習していけるといいな♪

自分の不得意なことを理解していて、何らかのツールを使ったり人に助けてもらったりすることも含め、苦手さをカバーできる方法を知っていれば、大体のことは何とかなるのではないかと思います。
ちなみに私は、ライナスの兄と同じく忘れっぽいので、仕事もプライベートもメモは欠かせません（笑）！

自分を知ることって大切ですね。(ななうみ)

ことばのニュアンス

Sun, 16 Dec 2018 8:00:00 +900

ゆっくりさんだったライナスにも、ようやくことばの爆発期がきました。

最近、女の子と男の子が分かるようになり、嬉しいようです。

そんなある日。
保育園のお迎えに来ていたお母さんを指差して、「ママ、これ、女の子やな！」と一言。

ひー☆
指差して「これ」は、まずい！
とっさに、「手はパーがいいね。この人はお友だちのママだね！」とフォローしました。
お母さんが笑って去っていった後、次にお父さんが…

ああ、もっとヤバイぞ！と思った瞬間…
「ママ。これ、おじさんやな！！」
ライナスの手を上向きに向けて、「そう、お友だちのパパだね！」と言い直し、すぐさま帰りました☆

ここで、「おじさんで言うと怒られるよ！」などと言ってはダメです。
大きな声で「おじさんて言ったらあかんな！」と言うようになってしまいます（笑）
ことばが含むニュアンスが分かりづらいのは、ASDの特性上仕方ありません。

今は、ことばが出てきたことを喜びながら、一つ一つ正しい行動に置き換えていきたいと思います。
「おじさん」に含まれるニュアンスを教えるには、もう少し理解力がアップしないとですね。

いつその時がくるのか、今は楽しみに待つことにしましょう♪(ななうみ)

特別支援教育士、最終筆記試験

Sun, 9 Dec 2018 21:00:00 +900

何とか終わった！多分、カンペキです（笑）！

三年間通ったこの駅も、今日で終わりだと思うと寂しい…

達成感を味わいながら、
雪国福井へ帰りまーす(*´∇｀)ノシ　〜♪(りこ)

ライナス、初の発表会

Sun, 2 Dec 2018 17:00:00 +900

今日は、保育園の生活発表会でした。

兄や姉のときは、ただ楽しみだった発表会。
が、今回は「どうなるんだろう？」と緊張感しかありませんでした。

担任、副担任の先生は、若い方なのですが、日ごろからライナスをうまく扱ってくれています。
心配ごとがあると、「舞台に上がりたがらないのですが、どうしましょう？」などとすぐに相談してくれました。
ライナスから「アリの役がいい！」と言ってきたらしく、部屋の中ではお面もつけてみんなとできていたそうです。
合奏もカスタネットを選び、楽しくやっていたとのこと。

ただ５日前になり、舞台に登るのがイヤ！と逃げていくので、出れそうにないですと言われました。
半年前のライナスなら、舞台はすんなり上がったと思います。
が、成長して、「これは何かあるな？！」と感じるようになったのでしょう。

ということで。
１日だけ練習をおやすみして、発表の全体の動きを見せてやって下さい！と言いました。
先生の膝の上にちょこんと座り、みんなの発表をニコニコ見ていたそうです。
そして翌日、何と自分から舞台に上がりました。

そして、とうとう発表会当日。
親と先生たちはドキドキでした。
ライナスは合奏と歌が始まると、ちょっと顔を出したもののすぐに引っ込み、舞台裏から「イヤなのー！！」という叫び声と、「うわーん！」という泣き声が。
先生と格闘している様子でした。

５分後、劇はみんなと出ることができました。
が、笑顔で舞台を走り回り、最後のスライドショーは観客側に来て眺め、先生が小声で「こっち～」と誘うと、「僕はこっちがいいの！」と叫ぶなど、お客さんの視線はライナスに釘付けでした。
最初は、あの子は何だろう？という雰囲気でしたが、ライナスの笑顔と自由さに笑いが起き、帰り際は、「ハラハラしたけど面白かったわ。」「あのアリが主役やったな。」と言ってくれる人もいて、ホッとしました。

ほんと、ドキドキの１日でした。
本人の成長はもちろんですが、ライナスの周りの人たちの温かさに感謝です。
今日の経験は、ライナスの自信になっていくと思います。

来年もまた一悶着あるのでしょうが…
先生、お友だち、そのお家の方々、これからもどうぞよろしくお願いします！(ななうみ)

LEDタイムタイマー

Sat, 1 Dec 2018 9:00:00 +900

　ＬＥＤタイムタイマーが完成しました。

　裏面の電源を入れ、赤いスイッチを押すと、ＬＥＤが上から
設定した時間の１／１０で、一列ずつ消えていきます。
１時間(60分)設定なら６分ずつ、10分設定なら１分ずつです。
時間の設定は５つで、裏面のディップスイッチで設定します。
現在の設定は、10秒、5分、10分、30分、60分です。
時間が終了したら、点滅してタイマーのブザーが鳴ります。
黒いスイッチでリセットして、またスタートできます。

　来週からいよいよ実践で活用して、修正していきます。

自閉ちゃんの育児について

Sun, 25 Nov 2018 21:00:00 +900

私には、３人の子どもがいます。
勉強が得意な姉、スポーツ好きな兄、自閉ちゃんのライナス。

私にとってライナスは、３人の中で一番育てやすい子です。

あ、大変ですよ（笑）
大変さではもちろん、ダントツ一位です！！
なんでだろう？

私自身が、自閉ちゃんの事をよく知ってるからかなあ？私は大学時代から特別支援専門で勉強したので、マイナスなイメージはありませんでした。

ただ、「違う」ということは確かです。
男の子と女の子を育ててみると、その違いに驚きますよね。
定型発達の男の子や女の子とは違う成長ぶりが体験できるのですが、定型発達の枠に当てはめようとすると、親も子も辛くなると思います。

男の子が走り回るなら、女の子はおしゃべりしまくっていても当然。
自閉ちゃんなら、何らかの偏りがあっても当然。
どうせならそれも楽しまなきゃ！と思っています。

周りの理解があると、さらに楽になるのでしょうけどね。
うちは夫も同じ想いなので、感謝しています。
だからうちでは、ライナスが引き起こすハプニングで、毎日笑いが絶えません。
祖父母も理解してくれていて、たまに預かってくれます。

これからの不安がないか？とたまに聞かれますが…
兄弟３人とも心配の質は違うけど、量的には同じくらいかな。

ライナスに関しては、どうせなら思い切りマイペースな生き方をして欲しい！と期待しています。
彼の一番の味方として側で応援できたなら、それで十分幸せです。(ななうみ)

特別支援教育士(書類審査)

Sun, 25 Nov 2018 7:00:00 +900

特別支援教育士の書類審査が通りました。
ということは再来週、最終試験です。

今日から（笑）、勉強頑張るぞ！！(りこ)

多動の対策について ②

Sat, 17 Nov 2018 11:00:00 +900

最初に試したのは、チポロ。

もともと探し物用のグッズなので、探知するのは約６０mです。
複数の携帯に登録ができ、約６０mの範囲から出てしまっても、最後にいたところが地図に出ます。
また、チポロに近づいたら通知する機能もあり、手がかりはつかめます。
ケータイからチポロを鳴らしたり、チポロからケータイを鳴らしたりもできます。
薄くてキーホルダー程度の大きさなので、直接服に付けるのにも便利でした。
ところが３歳になり、さらに足が速くなり、４歳になると見つからないように隠れるという知恵もついてきて、チポロは断念。

そしてついに、GPS botを購入しました。

これは最強！
どれだけ離れてもほぼ正確だし、足取りも過去に遡って追えるし、通知機能まであり。
お値段も月々、ワンコイン以内です。
複数のケータイに登録でき、この範囲から出たら通知、この範囲に着いたら通知、などの設定もできます。
しばらくはこれに落ち着きそうです。

チポロは今、兄に使ってます。
兄弟を連れて公園に行って、弟について急に離れるとき、兄に付けたチポロを鳴らすようにしています。兄はそれだけで私を探し、おいでー！とジェスチャーすれば戻ってきます。
GPS botは、保育園がお休みの土日しか使わないので、平日は兄の了承を得て、ランドセルに入れています。
お迎えに行くときに行き違いにならず、助かったこともありました。

最近はさらに、ヘルプマークも付けています。
近所のお店にはライナスの特性を伝えてあるので、レジ待ちでぴょんぴょんしてても微笑んでくれます。
ヘルプマークは国体のおかげで福井にも普及し始めましたが、まだ見かけることは少ないですね。
車社会なのも原因のひとつかなぁ？

ただこれらは、あくまでも安心グッズ。
もちろん、目を離さないようにするのが基本です♪(ななうみ)

ＬＥＤタイムタイマーの基板

Fri, 16 Nov 2018 14:00:00 +900

ＬＥＤタイムタイマーの基板が完成しました。

ＬＥＤが上の方から、１／10ずつ消えていきます。
木枠を作り、基板を取り付け、ペンキを塗って完成です。

もう少し・・・(かつ)

多動の対策についてその①

Mon, 12 Nov 2018 6:00:00 +900

ライナスは、多動があります。

初めて立った翌週にはもう、転びながら走ろうとしてました。
１歳後半は、夕方６時に保育園から帰ってから毎日３０分以上、道路を走り続けていました。

常に動いている子でしたが、それより私たちが困ったことは、いくら呼んでも声が届かなかったこと。
普通は１歳になると、「あ、危ないよ！」と言えば立ち止まるし、名前を呼べば振り向くようになるなど、声で反応してくれるようになり、ちょっと楽になりますよね。
それが、ライナスにはありませんでした。

どんどん走るのが上手くなる一方で、名前を呼んでも無反応。
見失ったら、命の危険しかありません。

買い物は常に、大人ふたり体制。
家の中でも、鍵を二重にしたりブザーを付けたりしましたが、トイレに行ってる間にいなくならないかと自宅でもハラハラでした。

ライナスが２歳のある日。
「どれだけ走るのか、見守ってみよう！」とフリーにしてみたことがありました。

その結果…

２キロをノンストップで走りました！
２歳で、２キロですよ！！
しかも、息切れもなし。

夫と「これは、いつか命に関わるよなぁー…」と話し、対策を考え始めました。(ななうみ)

～ ②に続く～

イラストなぞり

Thu, 1 Nov 2018 12:00:00 +900

　イラストの輪郭をなぞるプリント教材を更新しました。
　　https://sac39.com/product/category/5/1031/

　線・図形なぞりのブリント教材も更新しました。
　　https://sac39.com/product/category/5/12/

　ＰＤＦデータになっていますので、Adobe Readerで開いて、印刷してご利用下さい。
　イラストを描いてくれる友達がいますので、これからもどんどん更新します。楽しみにして下さい。

ライナス、４歳おめでとう♪

Wed, 24 Oct 2018 5:00:00 +900

今日は、ライナスの４歳の誕生日♪

「何歳？」と聞くと、にっこりして「なんさい！」と答えます。

そうです、息子はASD。
笑顔が可愛い、自閉ちゃんです。

１歳半で診断が出て、今は保育園の年少さん。
言葉は少なめ、新幹線とゲームが大好きな男の子です。

今までの様子も振り返りつつ、ライナスのこれからを記録していきたいと思います。

わが家の育児の工夫、オススメのグッズ、療育手帳の使い方なども紹介していきますね。

どうぞ、よろしくお願いします♪　(ななうみ)

玉転がし

Tue, 23 Oct 2018 6:00:00 +900

　滑り台を転がって、トントン弾んで落ちて、
最後白いかごに入っていきます。
　(写真クリックで、拡大)

第18回ちゅうでん教育振興助成

Tue, 23 Oct 2018 0:00:00 +900

第18回ちゅうでん教育振興助成

Mon, 15 Oct 2018 0:00:00 +900

公益財団法人　ちゅうでん教育振興財団主催

団体研究コース（複数校の教職員による研究・研修）
第18回(平成30年度) ちゅうでん教育振興助成を受けました。

テーマ　　特別支援学校での学びを豊かにする教材開発と授業作り
グループ　　教材活用研究会

助成金贈呈式
　期　日　平成30年10月13日(土)
　場　所　名鉄ニューグランドホテル　扇の間

ＬＥＤタイマー製作中です

Sat, 6 Oct 2018 8:00:00 +900

　キッチンタイマーで時間設定してスイッチを押すと、
ＬＥＤが１／１０時間ずつ減っていきます。
タイムアップでキッチンタイマーが、ピーピーピー。

　その設計図ができました。

ヘルプマーク、いよいよ福井にも

Sat, 29 Sep 2018 8:00:00 +900

　今週から、福井国体に向けて配られていますが、
ヘルプマークをご存知でしょうか？
これは、特に手帳などがなくてももらうことができます。

東京では、周りの人が席を譲ったり、声をかけたりしている姿を見ました。
福井はまだまだかなぁと思ってましたが、いよいよきましたね！

画像は東京都のものです。

福井でも、理解が広がりますように。(りこ)

DVDリモコン

Sun, 23 Sep 2018 10:00:00 +900

　DVDリモコンを加工して、5つの動画を選択できる
スイッチ基盤の試作ができました。スイッチで次々と
動画を送って見ることもできます。
　まだ少し使いやすい時間設定などが必要ですが、
実用間近です。(かつ)

自閉症スペクトラム支援士

Wed, 12 Sep 2018 13:00:00 +900

資格認定証とI.D.カードが届きました。

２年間、頑張りました！ (りこ)

２年間、頑張りました！

Sun, 10 Jun 2018 13:00:00 +900

本日が最終講義でした。申請書が通れば、
「自閉症スペクトラム支援士」の資格ゲットです！

写真は、
　会場となった平谷クリニックのバラ園〜♪(りこ)

見事合格、やったぁー！！

Wed, 18 Apr 2018 13:00:00 +900

「みなさーん、お元気ですか？？」

先日泊まりで行った、指導実習の結果が来ました…
見事合格、やったぁー！！
いやーこの３年間、県外まで出向いて、２０回以上の試験をよく頑張った☆
あとは、７ヶ月後の最終試験。
よーし、頑張らねばだーヾ(o´▽`)ノ ☆　(りこ)

神戸にて、特別支援教育士の宿泊研修中

Sun, 25 Mar 2018 15:00:00 +900

朝９時から夜１０時まで、指導実習と試験。
夜も翌日の試験勉強のため、ほぼ徹夜。
それが、なんと三日間！みなさん、応援してください（笑）

月曜に終わるけど…その後、マニュアル車で３時間、
運転して帰れるかなー(*T_T*)　(りこ)

日教弘教育賞　支部奨励賞

Sun, 18 Mar 2018 0:00:00 +900

公益財団法人日本教育公務員弘済会が主催する
平成２８年度(第22回)日教弘教育賞　支部奨励賞を受けました。

研究テーマは、
『I ＣＴ教材を活用した就労・学び・遊びを支援する取り組み』
　　～主に、就労支援におけるタブレット活用から～

研究資料は、リンクの通りです。

学校マネジメント発表会

Tue, 13 Mar 2018 0:00:00 +900

福井県教育総合研究所主催
平成29年度(第32回)　福井県教育総合研究所　研究発表会
　研究発表Ⅱ　マネージメント研修実践報告会

　期　日　平成30年２月16日(金)
　場　所　福井県教育総合研究所
　　※なお、当日は大雪のため、校内での報告会
　　　報告会の資料は、リンクの通りです。

合格通知！

Mon, 27 Nov 2017 15:00:00 +900

「特別支援教育士（sens）」と「自閉症スペクトラム支援士」の
資格を取っています。
　昨日、sensの最後のテスト結果が届き、見事合格でした。
あとは宿泊実習（3日間、朝から晩までの過酷な実習…）と、最終試験のみです。
ASD支援士の試験はすでに合格しているので、どちらも来年度取得できる予定です。
１５年間、育児中心だったブランクを埋めようと勉強し始めたのですが、
全国にsens友達もでき、今の私には大きな自信になっています♪　(りこ)

第17回ちゅうでん教育振興助成

Mon, 30 Oct 2017 0:00:00 +900

公益財団法人　ちゅうでん教育振興財団主催
第17回(平成29年度) ちゅうでん教育振興助成を受けました。

テーマ　　地域と共に歩む研修会・相談会・支援会を目指して

贈呈式　期　日　平成２9年10月14日(土)
　場　所　名鉄ニューグランドホテル

平成29年度優良PTA文部科学大臣表彰

Sat, 30 Sep 2017 0:00:00 +900

公益社団法人日本PTA全国協議会主催
平成29年度優良PTA文部科学大臣表彰

日時　平成29年11月17日（金）　13時30分～15時30分
場所ホテルニューオータニ（東京）　鶴・西の間
被表彰団体一覧は、リンクの通りです。

福井新聞掲載

Thu, 10 Mar 2016 15:00:00 +900

　３月４日(金)付け福井新聞の南越・丹南地域ページに、
下中科学研究助成とその活動についての紹介が掲載されました。

　２月２５日(木)に、武生支社の青木記者が取材に来られ、
いろいろな教材の写真を撮られました。活動の説明もしました。

　新聞掲載の反響はいろいろあり、懐かしい先生や保護者から
声を掛けて頂いたり、メールで「見たよ」と送って下さる方も
おられました。

第５４回下中科学研究助成

Mon, 22 Feb 2016 14:00:00 +900

公益財団法人下中記念財団が主催する
第５４回(平成２７年度)下中科学研究助成を受けました。

受賞者一覧は、リンクの通りです。

研究テーマは、
『特別支援教育における遊びや学びを豊かにする教材開発と授業作り』
　　－木工・電子工作の技術を導入した教材研究－

生涯現役でいられるクリエイター

Mon, 2 Nov 2015 0:00:00 +900

　ＢＳ朝日の「The　インタビュー」という番組で、作曲家の岩代太郎さん(50)の話を聞いた。

　生涯現役でいたいと言った。後、３０年音楽をどうするか考えているという。
　そして、どの方面でも、「生涯現役でいられる人は、常に発信しているクリエイター」だと
感じるらしい。請け負った仕事ばかりしていては、生涯的な仕事は続かないという。

　特別支援教育の場合はどうか。教員には定年があり、その後も関わっていくことに難し
がある。しかし、関係する活動を続けていきたい。発信していきたい。生涯現役として。

レバースイッチ

Thu, 12 Feb 2015 7:00:00 +900

　レバーを押したらスイッチが入るようにした、レバースイッチです。いろいろな操作学習を促す教材の１つです。初歩的な操作としては、押す、握る、握って引く、といったことが可能なものとなります。指先の操作の前、手全体の操作の初歩、といったところでしょうか。レバースイッチの操作としては、押す、握って押す、といったことで、ボタンスイッチなどと比べて、押す動作が大きくなることがポイントです。レバーは木工で作り、バネはゴム紐を使い、レバーが押されると小さいボタンスイッチが押されるようになっています。引いたときに安定するように、土台から、支え棒を引き出せるようになっています。押し始めたけど、“まだ、スイッチが入らない〜”といった子ども達の様子が見られて、意図としてはバッチリでした。

録音レベルと動画編集

Wed, 4 Feb 2015 7:00:00 +900

　動画は、静止画とまた違った特徴があり、その特徴を生かして子供達に興味や理解を促すパソコン教材をよく作っています。そんな時必要となるのが動画編集です。
　動画編集の中で、動画の録音レベルが小さくて困ることがよくあります。パソコンの音量、つなげたテレビの音量をかなり大きくするしかないような場合です。そんな時、右図のように動画編集ソフトに取り込んで、タイムラインの真ん中にある音量レベルのラインを上げて大きくしています。今日はこれをやっていて、こうすると簡単なのですが久しぶりだったのでちょっと戸惑ってしまいました。
　さて、僕の動画編集の歴史ですが、パナソニックのＤＶＤレコーダー機器で始めました。リモコンボタンでは結構手間が掛かりました。そのうち、パナソニックのDVD-RAMディスクを、パソコンで編集するようにしていました。これは結構便利で重宝していました。この頃、バイオのパソコンで編集を始めたりしたのですが、パソコンの性能が悪く、時間が掛かりすぎるのでDVD-RAMディスクを中心にやっていました。WindowsXPが出てきて、パソコンでの動画編集もかなりさくさくできるようになりました。最初に取り組んだのが、動画編集ソフトの王様、アドビのプレミア。でも、最初に取り掛かるにはあまりにもとっつきにくく、挫折しました。そこで、カノープスの超編を使い始めました。これが結構簡単で、ここ数年、主力で使ってきました。ところが、Windows８になって、超編が使えなくなって困ってしまいました。去年のことです。そこで、カノープス製品を引き継いでいるイーフロンティアに相談したら、後継機として右図のビデオスタジオを紹介してもらい、現在使っています。
　ビデオ作品作りと違って、パソコンでの動画教材作りでは、そんなに難しいことは必要ありません。動画の切り取りと結合、音入れ、録音レベルUP、フェードイン・アウト、こんなことができれば、ほぼ使えるように思います。

手を入れるスイッチ

Mon, 19 Jan 2015 14:00:00 +900

　いろいろな操作ができるスイッチ教材の一つです。電動おもちゃなどにつないで、ふたを取り替えて使います。指先で押す、手の平でずらす、回す、引く、目と手の協応動作など、２０種類ぐらいあります。右図は、穴に指を入れてスイッチを押すものです。ちょっと穴に手をいれるだけで抵抗感を示す子供がいるので、２種類段階的に作りました。右図の子は、今日初めて手を入れてできるようになりました。携帯扇風機につないでいて、「〜ちゃん、風ちょうだい、かぜー」と言うと、急いでスイッチを押す姿が見られました。

電池ボックスの交換

Sun, 18 Jan 2015 18:00:00 +900

　来週のおもちゃ遊びの準備に、数年ぶりに「アンパンマンキーボード」の電池を入れようと思ったら、液漏れがひどく、電池交換しても電源が入りませんでした。それで、ドライバーでふたを開け、電池ボックスを取り出して電池金具をサンドペーパーで磨きました。しかし、うまくいったと思ってもなかなか導通しません。別の電池ボックスと交換しようと思いましたが、本体にうまく収まらないので持ち運びに支障が出そうでした。それで、悩んだあげく、単３電池を単４電池に交換することにしました。単３電池の仕切りを、半田ごての熱とラジオペンチで取り払いました。そして単４電池４本の電池ボックスをそのまま入れることができたのが、右図の写真です。ふたもはまって結構うまくいきました。ただ、電池液漏れで錆びた電池金具だけ交換できればそれで済むのですが、それはどうやって手に入れればいいのか。以前入会していた、おもちゃ病院協会に、メールで聞いてみようと思います。

シャボン玉飛ばし器

Sat, 17 Jan 2015 16:00:00 +900

　「ハッピーシャボン」という電動シャボン玉飛ばし器です。お風呂で、ぷかぷか、ゆっくりシャボン玉を飛ばしてくれるものです。シャボン玉は子供たちが大好きな遊びです。しかし通常の口で吹くストローのシャボン玉では、吹くことが難しくてうまく遊べないことがとても多いです。そこで外付けスイッチを付けて遊べるようにしました。ですがこのシャボン玉飛ばし器の製作には歴史があります。最初、鉄砲のトリガーを引くタイプの電動シャボン玉を加工したのですが、長く使うと発射口が詰まってでにくくなって困っていました。そこで、口に液をためて飛ばすタイプのものをトイザらスで見つけて使うようにしました。これはシャボン玉もたくさん出て、とても楽しく、現在中心的に使っているものです。しかし、先日のおもちゃ遊びで使おうと思うと、室内ではシャボン玉が出過ぎて困ることに気づきました。そこでこの「ハッピーシャボン」を以前ヤフオクで購入しておいたので、これを加工しました。ゆっくりぷかぷかシャボン玉が出てくれて、室内でも楽しく遊べます。

ひも引き鉄砲

Mon, 12 Jan 2015 18:00:00 +900

　先週、「摩擦の利用」で書いた「ひも引き鉄砲」ができました。予定通り、２本のネジの締め具合で、上下と左右に方向転換できます。下の台は、ガムテープで貼って固定します。机上の据え付けのため台の板を薄くし、ガムテープを貼って固定する方法はとても便利ですよ。スイッチを入れ、ひもを引っ張ってトリガーを引きます。すると、わっか上のスポンジ玉がその度ごとに発射されます。リストに載せたとき、動画も載せますので、その動作も見て下さい。

手回し発電機

Sun, 11 Jan 2015 17:00:00 +900

　市販の手回し発電機を入れる木製を作り、ハンドルの持ち手も長くしました。これも操作学習で、「回す」操作を促したいと思います。その場合、“回す”という操作のみ促したい。手で押さえる、握り方が難しい、といったことは先でいい。押す、の次に、上下左右の直線に手を動かす、そして回すという操作を覚えてほしい。といったことで、この教材を作りました。回しながら光る扇風機が回っていくと、とてもうれしそうなんですよ。

筋トレスイッチ

Sat, 10 Jan 2015 19:00:00 +900

　スイッチは、電気のおもちゃを動作させるものですが、スイッチの操作自体でいろいろな学習ができます。筋トレスイッチは、中にゴム紐が入っていて、紐を引っ張ると、3段階でスイッチが入ります。パソコンで積み上げなど3段階の絵の変化を楽しませたり、3つおもちゃを動作させたりするのに使っています。また、ジャックを一つだけ作って、子供の力に合わせて一つだけおもちゃを動作させることもあります。絵の変化を目指して、とってもがんばって引っ張る子供の姿は、作ったかいがでてくるものですよ。

クッション号

Fri, 9 Jan 2015 15:00:00 +900

　座位保持か難しい子供が身体に負担なく座れる椅子として、クッションチェアーがあります。その椅子で移動しやすいように、キャスターと押す持ち手を付けました。移動ならばリクライニング式車いすでいいのですが、生徒椅子に座る他の子供達との目線の高さが丁度よく、目線を合わせながら授業できるところがとてもいいと思っています。授業の中で、前に出て挨拶したり、先生の動きに合わせて向きを変えてあげたりすることもできます。乗り降りをさせやすいところも便利です。乗り物遊びでビューとスピードを出して楽しむこともできます。

ATACカンファレンス2014 京都

Fri, 9 Jan 2015 0:00:00 +900

「ＡＴＡＣカンファレンス２０１４京都」で、研究発表しました。

テーマ：「学習の進展に対応できるＩＣＴ教材の開発と活用」

日　時：１２月６日（土）１１時２０分〜１２時１０分
場　所：国立京都国際会館　　Room：103
発表原稿『学習の進展に応じたＩＣＴ教材の開発と活用』
パナソニック実践研究助成の実践報告も兼ねています。

　前日から雪の降る福井を夕方車で出発し、京都に着いたのは夜９時。宿には寄らず、そのままガストに入って一晩中パソコンでプレゼンの準備をしていました。ちょっとしんどい夜でした。
発表では、最初の通信教材からうまくいかず、手直ししようにも緊張で手が震えてしまいました。プレゼンが始まって、予定した発表の流れになってくると少し落ち着いてきて、皆さんに聞いてもらっている感じが分かってうれしかったです。途中の教材実演でもミスがありましたが、プレゼンの方では自分の意図をお伝えできたのではないかと満足しています。
　発表の後、参加者の中に大学時代の同級生や前任校同僚の方がおられてびっくりしました。発表中は前が全く見えていませんでした。発表後に10名ぐらいの方から質問など声を掛けて頂きました。また、このサイトの方にも４名の方からメールを頂きました。今後も交流できますこと、心より願っています。

ボタン電池対策

Thu, 8 Jan 2015 14:00:00 +900

ボタン電池を使っているおもちゃが結構あります。小型軽量、携帯性にとても便利です。しかしそのボタン電池ですが、長持ちせず値段も高いのが難点です。そこで右図のように、単３電池ボックスを置き、そのふたの上におもちゃを取り付けられるようにしました。ボタン電池仕様のおもちゃは、電池ボックスから電源を取っています。外付けスイッチは、おもちゃからの場合と、電池ボックスからの場合があり、おもちゃの仕様によって決まり、どちらにも対応できるようにしました。外付けスイッチを付けて使用するということは、小型軽量の必要はあまりないので、単３電池も使えると思いました。それから準備や持ち運びの手軽さから、ふたはスライド式で、全体的に一体化させました。まだミッキーマウス絵柄の光るおもちゃ(右図)だけですが、ふたの取り替えでいろいろ使えるようにしたいと思っています。

ATAC京都のこと

Wed, 7 Jan 2015 18:00:00 +900

　昨年12月６日のＡＴＡＣ京都2014から１ヶ月が経ちました。前日から雪の降る福井を夕方車で出発し、京都に着いたのは夜９時。宿には寄らず、そのままガストに入って一晩中パソコンを開いてプレゼンの準備をしていました。ちょっとしんどい夜でした。
　実際の発表では、最初の通信教材からうまくいかず、手直ししようにも緊張で手が震えてどうしようもありませんでした。プレゼンが始まって、予定の発表の流れになって少し落ち着いてきて、皆さんが聞いて下さっていることも分かってうれしかったです。ただ途中の教材実演でもミスがあり、その点では申し訳なく思っています。でも、プレゼンの方では自分の意図をお伝えできたのではないかと、これでも満足しています。参加して頂いた方の中に、大学時代の同級生や前任校同僚の方などがおられたと知ってびっくりしました。もう、しゃべりながら前は全く見えていませんでした。
　もっとうれしいのは、発表後に十名ぐらいの方から質問など声を掛けて頂いたことと、このサイトの方に４名の方からメールでご返信頂いたことです。今後も交流できますこと、心より願っています。

　発表の原稿として、事務局の方に提出した資料を載せておきます。見て頂けますとうれしいです。
　　発表原稿『学習の進展に応じたＩＣＴ教材の開発と活用』

摩擦の利用

Tue, 6 Jan 2015 19:00:00 +900

　木工で、板同士の摩擦を利用した教材作りをよく考えています。右図は、ネジの締め具合で、丸棒の回転負荷を調整するようにしています。おもちゃの鉄砲を支える台作りで、回転方向を変えらようにしたいと思っています。紐で鉄砲のトリガーを引くようにするので、紐を引く力で動かないようにしたいし、また回転方向の転換も無理なくできるようにしたいと思います。となると、やはりネジでの微妙な調整が必要になるようです。
　木の摩擦を利用するようになったのは、箱の蓋作りです。電子基板や電池ボックスの入った箱で、電池交換するために道具(ドライバーなど)を使わずに簡単に蓋を開け閉めできるようするため、溝に蓋を差し込む際に、適度な負荷が掛かるように工夫しています。
　鉄砲教材作りでも同じようにしようと思ったのですが、方向転換は頻度が多いため、板で作った摩擦では長く続かないように思いました。また蓋と違って適度な摩擦作りも難しいです。そこで、ネジを使って微妙な調整ができるように工夫しました。
　紐で操作できる鉄砲が完成したら、また見て下さい。

パナソニック助成金贈呈式に参加

Fri, 23 May 2014 1:00:00 +900

　５月２３日（金）、東京お台場のパナソニックセンター東京で、パナソニック実践研究助成助成金贈呈式行われました。研究会では、明治学院大学の金子先生を座長に、研究組織の指導的な立場でおられる白鴎大学の赤堀先生、徳島県立徳島聴覚支援学校の相澤先生、大阪府立岸和田支援学校の馬淵先生、栃木県立足利特別支援学校の先生方とお話しすることができました。先生方に名刺を頂いて、とてもうれしかったです。自分からはビカポットと教材の写真をいくつか見てもらいましたところ、大変興味を持って頂きました。このサイトの見て下さるとのことで、今後の交流をとても楽しみにしています。

パナソニック実践研究助成

Fri, 4 Apr 2014 0:00:00 +900

第４０回(平成26年度)　パナソニック実践研究助成を受けました。

テーマ　　学習の進展に対応できるＩＣＴ教材の開発と活用

贈呈式　期　日　平成２６年５月２３日(金)
　場　所　パナソニックセンター　東京

 研究成果の概要は、リンクの通りです。

持ち手カー

Mon, 23 Sep 2013 14:00:00 +900

　持ち手の付いたキャスターボード「持ち手カー」を作っています。
　板だけのキャスターボードでは、自分だけでは動かしにくく、引っ張って
もらうだけになってしまったので、足でこげるように工夫しました。

福井県教育研究所　研究発表会

Thu, 21 Feb 2013 19:00:00 +900

福井県教育研究所主催の研究発表会で、研究発表をしました。

テーマ「子どもたちの生活を豊かにするいろいろな教材の工夫」
　　〜実践を持ち寄り、話し合いながら進めてきた教材の工夫～

日時　平成２５年２月１４日(木)
場所　福井県教育総合研究所

会員サイトのパスワード変更しています。

Wed, 2 Jan 2013 18:00:00 +900

　会員ページのパスワードを変更しましたが、まだ連絡できていない方はメールを下さい。ご不便、お掛けします。また、自分たちと近い方で興味のある方は、ご連絡下さい。プリントやイラストなど300点ぐらい入っています。

１２月のアクセスは、2,224(新記録)

Tue, 1 Jan 2013 7:00:00 +900

　12月６日に突然100アクセスあり、それから９日の161(新記録)を筆頭に、１日70ぐらいのアクセスが続いています。ほとんど更新していないのにこれまでの２倍。今までだったら、ちょっとアクセスが多いと、知り合いのアクセスを想像できたのですが、今はもう分かりません。全国のどこかで見て頂いているのでしょうか。うれしい反面、怖さも感じています。日々の教材研究の中で出てきた教材を載せて見てもらおう、というサイクルを理想としているのですが、学期中はなかなかここにエネルギーを持っていけない悩みも感じています。結果が見えにくいとなかなか取り組みにくいもので、サイトはその中に入ってしまっているのかな。サイト作りでの反響は、何と言ってもアクセス数で、こうして見て頂いていることが数字で出てくると、やっぱりやる気が出てきます。ただこの新記録、当分破られないような気が・・・。この冬休み、たくさん更新しますので、よろしくお願いします。

宝箱作りをしています。

Sat, 29 Sep 2012 17:00:00 +900

　図工で宝箱を作っています。文化祭の作品にも
しようと思います。
　板をのこぎりで切り、ペンキを塗りました。初めての
活動で、動作も大きく、結果も見えやすいので、とても
意欲的に頑張っていました。
　これから、模様作り、ふた、中身の宝物など、楽しみな
製作が続きます。
　途中経過や完成品もまた見て下さい。

イラストを載せました

Tue, 4 Sep 2012 5:00:00 +900

　イラストを載せていきます。

　絵の上手な女の先生に描いてもらいました。それをイラストレーターでトレースしています。

　ベクトルデータのWMF（Windowsメタファイル）にしていますので、
拡大してもギザギザが出ずに線がきれいです。ワードを貼り付けると、
部分的に色を変更できます。

　ご利用下さい。

手作りの駒を作りました。

Tue, 8 May 2012 20:00:00 +900

図工の時間に、手作り駒を作りました。紙皿に、丸棒を差して作るものです。
　制作のポイントは、紙皿に薄い円形板を張り、丸棒と固定しました。このように、
　紙工作に、木の部品をちょっと付けるだけで耐久性が持てて子どもも扱いやす
　くなり、紙の良さ、軽さ、手触り感も保てるようになります。
　　絵柄は、回転すると絵が変わっていく楽しいものを選び、線を引いて子どもに
　色を塗ってもらいました。

累積アクセスが、１万５千に達しました

Fri, 9 Mar 2012 14:00:00 +900

　本日、累積アクセス（ガイドページに表示）が、１万５千に達しました。１万から、４ヶ月半でした。アクセス数はトップページのカウントで、教材ページやブログは入っていません。最近、トップページよりもそちらのアクセスが多いときがあるので、直接行かれているのかな（さっくはＴｏｐＰａｇｅが基本）。
　２月のアクセスは、1,011でした。かろうじて千越えでしたが、５ヶ月続いているのはうれしいです。
　最近のアクセス推移は、１日３０〜５０、１ヶ月千〜千二百ぐらいです。たまに“人気サイト”を夢見ることもありますが、そんなニーズに応える力はもちろんなく、身の丈では現状で十分だし、精一杯のような気がします。理想は、サイトの充実と共にゆっくり増えていって欲しいのですが。

　最近会員サイト（ガイドから）に当たっています。パスワードをご存じの方は、プリント教材が２００ぐらいありますので、ご利用下さい。もし自分たちと近い方で希望する方がおられましたら、ＩＤお伝えしますので、メールを下さい。

　特別支援教育研究を読んで頂いた方から、記事に関する質問のメールを頂きました。このことも何かありましたら、メールで連絡して下さい。
その雑誌の編集長である岩手大学の名古屋先生とメール交換させて頂き、その中でやはり震災の話（特別支援教育研究で連載中）になりました。岩手県は特別支援学校の被害はほとんどないけど、特別支援学級では仮設教室で授業が行われているところがあるそうです。震災の問題は本当に心が重く、募金以外にも何かできないかと考えます。もの（教材など）を送っても使えなかったら邪魔になるだけだし（お金はやっぱり邪魔にならないのか）。それで、さっくサイトのプリント教材を使ってもらえるようにお願いしておきました。なぞりプリントだけなのでどれだけ使ってもらえるか分かりませんが、電子データは邪魔にならないような。支援て、難しいですね。

東洋館出版「特別支援教育研究」執筆

Sat, 25 Feb 2012 11:00:00 +900

全特連機関誌である
東洋館出版「特別支援教育研究３月号」に寄稿しました。
○発刊　　　　３月号　（２月２８日発売）
○執筆欄　　連載「教材・教具のワンポイント」　３ページ分
○テーマ　　　子どもたちにわかりやすいＩＣＴを活用した教材・教具の工夫

　２度目の教育専門誌執筆です。前回の執筆以来、当サイトのアクセスが千を超えるようになりました。
　今回はＩＣＴの教材ということで、パソコンを使った選択教材やマイコンを使った教材、当教材サイトについて書きました。実際に本を手にする機会がありましたら、是非見て下さい。よろしくお願いします。

プリント教材「なぞり　単語」更新

Tue, 21 Feb 2012 19:00:00 +900

久しぶりにプリント教材更新しました。ひらがなの単語をなぞるものです。「単語のなぞり」をしばらく作っていきたいと思います。ご利用頂けましたらうれしいです。

１月のアクセス

Thu, 2 Feb 2012 5:00:00 +900

　1月のアクセスは、これまでの最高１，２９６(トップページ)でした。３ヶ月連続の続伸になりました。先月より、丁度１００伸びていて、年賀状で知り合いにも案内させて頂いた分だと思います。特徴としては、ブログが３４３で過去最高。ありがとうございました。

　教育雑誌「特別支援教育研究」３月号の担当者とメールで話していて、毎月号売上部数は全国で５，０００部だそうです。全国誌に３ページも書かせてもらえるなんておそらくもうないと思うので、楽しみにしています。２月２８日頃書店に並ぶそうです。「さっくサイト」のことも書いているので、サイトの充実に努めたいと思います。

プリント教材　なぞり　白抜きから点線

Thu, 29 Dec 2011 12:00:00 +900

　「白抜きから点線」のなぞりプリント、更新しました。ひらがなからカタカナ、数字、アルファベットまで、全部で240枚ぐらいになりました。11月からプリント教材の更新を始めて、千枚越えたのではないかな。同じタイプが多いので文字を変えるだけであったり、以前作ったのをきれいにしただけですが・・・。使ってもらえましたら、うれしいです。

　これでプリント教材は、しばらく休みます。まだまだ清書したいものやアイデアはあるのですが、3学期から、また始めようと思っています。冬休みは、パソコン教材をがんばります。また見て下さい。

プリント教材　なぞり　アルファベット

Mon, 12 Dec 2011 22:00:00 +900

クラスにアルファベットが好きな子がいて、ＡＢＣチップでいつも遊んでいます。最近なぞりプリントを作っているので、ついでにアルファベットも作ってみました。でも、あんまりやってくれません。遊びとしては、あまり楽しくないようです。子どもの頃、点線を埋めるようになぞるのって、好きだったような・・・。

プリント教材　比較文字のなぞり

Sat, 10 Dec 2011 21:00:00 +900

　プリント教材「比較文字のなぞり」の更新を終了しました。数年前担当していた子どもさんに作っていたものを、少しきれいにしました。形の似ている文字の違いをよく見ながら練習できる点が有効でした。

　ふうちゃん、元気かな・・・。

累積アクセスが、１万を超えました

Thu, 27 Oct 2011 8:00:00 +900

　昨年７月開設以来、累積アクセスが本日１万を超えました。動画や学習編、ダウンロード、ブログなど少しずつ機能は充実してきたのですが、教材登録がなかなか進んでいません。そんな中で見て下さる方には、とても感謝しています。ありがとうございます。

明治図書「特別支援教育の実践情報」執筆

Sat, 23 Jul 2011 11:00:00 +900

明治図書
「特別支援教育の実践情報 2011年8・9月号」に、執筆しました。
題　名　　授業を面白くする手づくりグッズ①　「福井県の手作り電子教材」
掲載頁　　４０ページ
掲載した教材　トークスタンプ　レベルマン　ピカポット　当教材サイト「さっく」
詳細は、リンクの通りです。

福井県特別支援教育センター　研究発表会

Sat, 12 Feb 2011 21:00:00 +900

福井県特別支援教育センター主催
平成22年度　研究発表会にて、発表しました。

期　日　平成２３年２月１０日（木）
場　所　福井県立図書館
テーマ「脳性まひ児の生活を豊かにする様々な教材の工夫}
〜特に電子・パソコン教材の開発とコミュニケーション指導での活用～

発表資料は、リンクの通りです。

特総研主催教材展示会　理事長賞

Sun, 12 Dec 2010 21:00:00 +900

特総研主催
第３５回特別支援教育教材・教具展示会にて、入賞しました。
作品　　トークスタンプ
　賞　　特別支援教育総合研究所理事長賞

表彰式　　　平成２２年１２月１０日(金) 11時30分～13時00分
　　　　　　独立行政法人国立特別支援教育総合研究所

入賞作品一覧は、リンクの通りです。

北知研福井大会　教材展示

Sat, 6 Nov 2010 20:00:00 +900

第40回　北信越地区知的障害養護学校教育研究協議会（北知研）福井大会にて、展示しました。

岡村隆史のプロフェッショナル

Fri, 29 Oct 2010 14:00:00 +900

ＮＨＫのプロフェッショナルで、岡村隆史が３人のプロを尋ねていく番組があった。
○左官屋さんの話
　・重い仕事が入ってもなかなか着手できず、他の仕事を引き受けてしまう。しかし、
　　その中でいろいろなヒントが見えてきて、本来の仕事に当たっていける、とのこと。
○リンゴ農家の人の話
　・無農薬のリンゴ栽培に８年掛けて成功した。その間収入が無く、キャバレーの呼び
　　込みをした。自殺も考えた。治療代が払えず、歯を自分で抜いた。
　・それでも乗り越えられたのは、家族の支えがあったからだという。
　・歯は今でも入れ歯を入れていない。それは、苦しかった時の自分を忘れないため
　　だという。
　・自分も苦しい期間が５年続いたことがあり、「負けてたまるか」と頑張った。でも、
　　抜け出れた本当の理由は、やはり３人の仲間のお陰だ。恩人だ。
　・自分が崩れ出す大体のパターンは、「調子に乗ること」。そんな自分に、木村さん
　　の歯の話は重い。
○歌舞伎役者の話
　・目標を遠くに置かず、明日のことに集中し、それを繰り返しているという。
　・これは、子どもとのかかわりにおいても大事な視点である。
　・老い、の恐怖はもちろんあるという。
　・反して岡村さんは、先のことばかり考えているという。不安だからと。
　・ただ僕には、職種の違いを感じた。歌舞伎の上達、上演を繰り返す仕事と、仕事の
　　チャンスをあれこれ仕掛けていく仕事とでは、やっぱり違ってくる、と。

初等中等教育研究奨励事業　研究助成

Sat, 12 Jun 2010 9:00:00 +900

平成22年度
　福井県初等中等教育研究奨励事業にて研究助成を受けました。
テーマ　　日常の教材研究を一歩進めた教材開発と活用
〜木工、縫製、パソコン、電子工作の技能を生かした教材作りを通して〜

伝達式　　期　日　　6月11日（金）研究成果の概要は、リンクの通りです。
　　　　　場　所　　福井県教育研究所

おもちゃドクター養成講座

Wed, 23 Dec 2009 0:00:00 +900

日本おもちゃ病院主催
　第53回おもちゃドクター養成講座　実習編

期　日　　平成21年12月12日(土)13日(日)
場　所　　東京おもちゃ美術館

　初級編は、新潟県燕市で夏に受けています。
　電池ボックスなどいろいろな症状を示すおもちゃの
中で、電子基板の故障個所を見つけて修理するやり方
は、とても勉強になりました。

教材開発講座

Tue, 25 Aug 2009 16:00:00 +900

福井県特別支援教育センター主催
「教材開発講座」を、実施しました。

　期　日　　　平成２１年８月２４日（月）
　テーマ　　　特別支援教育における教材開発
制作教材　　VOCA、ＡＣコンセントリレー、ＢＤアダプター

　実施要項は、リンクの通りです。

さっく／ブログ

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Ｒ２ 引き出す教育・楽しむ教育実践事業

Ｒ４ 引き出す教育・楽しむ教育実践事業

子どものこころ…の講演会でした

第21回 ちゅうでん教育振興助成

公認心理師試験、合格発表

公認心理師試験、受けました！

来月はいよいよ、公認心理師試験

日本発達心理学会 第32回大会

明日１日行けば、やっと冬休み！！

国家試験を受けてきました！

好きこそものの上手なれ

精神障害者福祉手帳の申請

受験申込、今日からスタート

やっと、ADHDの診断がつきました

さぁー来たぞ！！

公認心理師現認者講習

早くも出たーヾ(´囗｀。)ノ

ライナス、年中の発表会☆

ライナス、佳作を取る

公認心理師

ディスレクシアセミナーin福井

特別支援教育士の年次大会

iPad用キーボード

特別支援教育士(認定)

強みがあるなら伸ばしてみよう♪

美容院デビュー

デジタル教科書

特別支援教育士(合格)

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日本地図

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ことばのニュアンス

特別支援教育士、最終筆記試験

ライナス、初の発表会

LEDタイムタイマー

自閉ちゃんの育児について

特別支援教育士(書類審査)

多動の対策について ②

ＬＥＤタイムタイマーの基板

多動の対策について その①

イラストなぞり

ライナス、４歳おめでとう♪

玉転がし

第18回 ちゅうでん教育振興助成

第18回 ちゅうでん教育振興助成

ＬＥＤタイマー製作中です

ヘルプマーク、いよいよ福井にも

DVDリモコン

自閉症スペクトラム支援士

２年間、頑張りました！

見事合格、やったぁー！！

神戸にて、特別支援教育士の宿泊研修中

日教弘教育賞 支部奨励賞

学校マネジメント発表会

合格通知！

第17回 ちゅうでん教育振興助成

平成29年度 優良PTA文部科学大臣表彰

福井新聞 掲載

第５４回下中科学研究助成

生涯現役でいられるクリエイター

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クッション号

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持ち手カー

福井県教育研究所 研究発表会

Ｒ２引き出す教育・楽しむ教育実践事業

Ｒ４引き出す教育・楽しむ教育実践事業

第21回ちゅうでん教育振興助成

日本発達心理学会　第32回大会

多動の対策についてその①

第18回ちゅうでん教育振興助成

第18回ちゅうでん教育振興助成

日教弘教育賞　支部奨励賞

第17回ちゅうでん教育振興助成

平成29年度優良PTA文部科学大臣表彰

福井新聞掲載

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プリント教材「なぞり　単語」更新

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